读创/深圳商报首席记者包力
为融合沙河小学“适应与超越”的办学理念，进一步培养学生的综合素养，展示学生才艺，锻炼学生能力，体现学校特色，沙河小学于10月开始开办了“四点半社团活动”。岁月如流，白驹过隙，转眼间，本学期丰富多彩的社团活动也进入尾声。沙河小学行政班子在李进新校长的带领下对各个社团进行全面考察验收，深入了解并检验孩子们社团活动成果。
一部
年1月4日，副校长张永才、主任张斌、主任张浩等领导，对学校四点半社团活动进行考评。本次考评的社团总共有6个，有魔方社团、国际象棋社团、少儿相声社团、播音主持社团、书法社团、街舞社团。
首先，进入魔方社团的教室，在我们的面前是一个个手拿金字塔魔方的小精灵，他们要进行激烈的魔方复原比赛。魔方的还原过程是一个集观测、动作、结果于一体的过程。在快速还原的过程中必须保持高度集中的注意力，手部运动的协调及思维的高速运转对全身内循环都有促进作用，有益身体健康。
接下来将接受考评的社团是国际象棋社团，进入教室后，展现在我们面前的是井然有序的正准备博弈的小棋手们，他们冷静、沉着，下棋期间通过不间断的观察、分析、判断、计算棋盘局面提高儿童解决问题的能力。
领导们一行走进了少儿相声社团，幽默是相声的灵魂，相声境界不仅要学生说学逗唱的基本功，较强的语言表达能力，而且很大程度上取决于对幽默技巧的运用。由甘丽梅老师原创的相声，得到了领导一致好评。
在播音主持社团中，学生表演的是绕口令，绕口令主要锻炼学生发音的字正腔圆和气息的平稳。在表演中，我们看到了学生训练有素，舞台形象大方得体。
书法，是一种文字美的艺术表现形式。书法作品是思想的动态与静态结合的产物。在一番创作之后，展现在我们的面前是工整、漂亮的文字。
街舞社团，展现了学生们的青春与活力。街舞一直是学生们喜欢的舞蹈，在舞蹈教室里面，一个个像跳动的音符，展现了青春火焰般的热情。
二部
年1月5日，校长李进新、副校长张永才、主任彭林林等行政领导对学校四点半社团活动进行考评。本次考评的特色社团总共有10个，有东南亚舞蹈社团、合唱社团、欢乐鼓舞社团、葫芦丝社团、声乐社团、快板社团、校园话剧、经典诵读社团、太极社团、军旅舞蹈社团。
首先接受领导们的考评的社团是东南亚舞蹈社团，东南亚舞蹈风格独特而丰富多彩，具有神秘的东方色彩文化。街舞社团们的小演员们一个个认真努力用身体演绎出舞蹈的魅力，经过一学期的专业训练，学生们的基础得到了一定的提升，身体的柔韧度有了很大的变化。
合唱社团在这一学期以来，通过严格的训练激发学生对歌唱艺术的热爱，对美的感受能力和创造美的能力，做到自信、自然、独立有感情的演唱并建立与别人合作的演唱的经验，培养群体意识和团队合作精神，更好地推进素质教育，丰富学生的精神生活和活跃的校园文化生活。
欢乐鼓舞社团的学生们这一学期学习的是打击乐，打击乐的学习要求是手脑并用，手脑协调。
葫芦丝又称“葫芦萧”，是云南少数民族乐器，发源于德宏傣族景颇自治州，可分为高、中、低三种类型，其音色独特淳朴，外观朴实、精致，简单易学，受到很多音乐爱好者的喜爱，在这学期的学习中，大部分学生都已经掌握了技巧。
声乐作为一种表演艺术，它必须通过表演者的参与才能将其中的乐音、思想和内涵加以传达，达到以声传情的效果。学生们通过一个学期对声乐的学习，学会感受音乐的美，学会表演的内涵，听过锻炼学生的听，慢慢感受美，再听过学生唱，创造美。
快板是一种传统的说唱艺术，早年间唤作“数来宝”，也称“顺口溜”“练子嘴”。我们社团是培养全体学生，所以表现形式是群口快板，快板艺术灵活多样，丰富多彩，是为素质教育添砖加瓦。
校园话剧社团是一个集说话艺术、表演、英语口语为一体的综合能力要求较强的社团，在这一学期的学习中，学生的英语口语能力得到了一定的提升，表演能力得到了加强，舞台的表现能力得到了很大的提高，更加自己地表达自己了。
经典诵读社团在一学期的学习中，不仅帮助学生感受中华文字和文学的魅力，而且可以通过自己的感受将文学美用声音表达出来，以声传情，让经典的文学作品得到传承，弘扬中华人文精神，夯实学生文化底蕴，深入推进文化素质，丰富校园生活。
太极是中华民族文化瑰宝。太极文化，凝聚了我国传统文化的精髓，表现我们的祖先追求和平、健康、以柔克刚、超然的理想境界，体现了我国传统文化对人与自然发展的高度和谐。在这一学期的学习中，学生们了解了太极精神及其文化内涵，掌握了学习太极的要领。
军旅舞蹈社团中，老师将新时期的军旅舞蹈在与时俱进的过程中融入了很多现代元素。军旅舞蹈在发展与创新过程中，借鉴了现代舞蹈的多样形式，一定程度上丰富了军旅舞蹈的表现力。军旅舞蹈区别于其他类型的舞蹈，具有自己独特且鲜明的艺术特征。
三部
年1月5日下午，在副校长谢萍的带领下，主任张斌、主任陈国平、主任陈春红、郭雪楠老师等一行人对三部：魔方、播音主持、国际象棋、少儿相声、街舞、书法、剪纸、中国结、桥牌、汉服汉礼、话剧、尤克里里、魔术、插花等14个社团进行了考核与验收。
首先来到的是魔方社团，只见讲台上的一排同学在魔方老师的一声令下，被打乱的魔方像一只只花蝴蝶在孩子们的手中起舞，不一会儿就将魔方复原了，赢得了台下孩子们的阵阵掌声。
接下来是播音主持社团，还末进入教室已听到孩子们一阵阵清脆的贯口：八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑……播音主持是一门语言类的艺术，它不仅能提高孩子的说话水平与演讲能力，更能培养孩子敢于当众表达的胆量，丰富孩子的想象力，激发孩子的思维与随机应变的能力。
接着来到的是国际象棋社，与播音主持的热闹不同，这间教室静悄悄的，原来他们正在举行一场紧张的对抗赛。小选手们一个个或眉头紧锁、或得意洋洋。领导们被紧张的赛事所吸引，只见一名小选手手持棋子凝重看着棋盘，突而嘴角上扬、眼露自信神色，一子落定，两人你来我往,下得难解难分。
相声是以吸取口技、说书等艺术之长，寓庄于谐，以讽刺笑料表现真善美，以引人发笑为艺术特点;以”说、学、逗、唱”为主要艺术手段。少儿相声社团的两名小朋友正有模有样地说着《买爸爸》，领导们也听得津津有味：是什么原因让孩子想要买一个爸爸呢？
走出少儿相声社团教室，便来到了风雨操场。这边响着酷炫的音乐，同学们正随着音乐强有力的节奏起舞呢。别看他们年纪小，一个个认真的模样正用劲爆的舞姿诠释着澎湃的活力呢。
看完酷炫的舞蹈，来到了气氛与之形成鲜明对比的是书法社团，教室里只有沙沙的铅笔与纸张摩擦的声音，孩子们都低头认真地书写着。领导们仔细观赏了每一幅展示作品，并观看孩子们的书写情况，与之交流书写心得。
一年级社团验收完后领导们做了阶段性总结，并为下个学期低年级社团的开设交换了意见，然后马不停蹄地来到高年级社团。
领导们先后验收了剪纸社和中国结两个手工类社团，两位社团老师都是有着丰富经验的民间人文艺人，领导们认真地观赏着展示作品，感叹到：这些都是孩子们自己做的吗？在得到肯定的答复后，对学生们发出了由衷的赞叹。
咦，这个教室的孩子是在打牌吗？可千万不要误会，这是桥牌社，桥牌是一项既优雅又健脑的运动，可以帮助孩子们锻炼脑力，让大脑充满活力。桥牌的规则透明公开，跟赌博不同，要想赢得胜利，靠的是策略和合作而不是运气。让我们看哪个小朋友通过不停地做出判断和思考，从而赢得比赛吧！
接着来到了汉服汉礼社，这是一个以”传承和发扬华夏文化”为己任的社团，孩子们展示了各个朝代如何行礼以及自己做的饰品。
看完了静态展示社团，接着领导们前去验收动态社团。最先进入视线范围的便是话剧社。这可是平日上课时最热闹的社团，孩子们排练之声不绝于耳。展示之时，简单的剧场与道具掩盖不了孩子们的热情与自信，一个个人物形象在孩子们声情并茂的演绎下栩栩如生。
尤克里里社团更是给领导们来了个全班大合奏，自弹自唱的孩子们在音乐中闪光。
世界上有一种梦想叫做魔术，只要我们相信奇迹，每个人都能创造不可思议！不要眨眼…领导们来到了魔术社团。空空的纸袋在小小魔术师的手里变出了一个又一个物件，你知道这些物件到底藏在哪里了吗？
最后验收的是插花社，还没进入教室就闻到一阵阵花香。走进教室，只见一堆堆花儿、草儿在孩子们的巧手下一摆弄便变成了一盆盆美不胜收的花球。看，孩子们的作品——幸福树。希望他们也被幸福包围！
本学期32个四点半社团辐射面广，既涵盖传统文化，又包含现代元素；既充分展现灵动之美，又有静谧绽放的花开。本次验收完成后，行政领导班子对社团进行了等级评定，并对下学期社团的开展提出了更多建设性的建议和更高的要求。我们期待下学期更丰富、更优秀的社团活动在沙河小学校园绽放花开！
审读：喻方华