“美术课上，我会带领孩子们通过绘画和手工来认识民族文化，感受民族文化魅力，将民族团结意识根植在孩子心中。”日前在华宁第二小学的美术课上，美术老师李倩正在向学生讲授彝族围裙的艺术特点，并绘出围裙上的花朵图样。学生们兴趣盎然，聚精会神聆听，并将围裙画在纸上。
在教学楼走廊里、在美术作品展览区，都可以看到同学们画出的“民族团结主题”的绘画作品：身着各民族服装，手牵着手共同在五星红旗下成长的故事，诠释着孩子们对民族团结的理解。除了绘画，学校开展的各类特色教育活动让同学们一起学、一起玩、一起成长，铸牢中华民族共同体意识。
近年来，华宁第二小学以形式多样、内容丰富的民族教育活动为载体，切实加强民族团结教育，进一步增进学生的民族自豪感，增强民族团结意识，让民族团结之花在华宁二小绚丽绽放。华宁第二小学五（2）班学生杨沂锦说：“美术课上老师教我们画民族的服饰和图案，通过学习我们了解了民族服饰和图案的特点。队会活动课上，我们认识了民族的风俗和特点。舞蹈课上，我们学习了傣族、苗族、彝族、蒙古族等民族舞蹈。在这里，我们各民族同学一起学习一起玩耍。”华宁第二小学现有教学班27个，在校学生人，其中少数民族学生占33.7%。教职工71人，少数民族教师占16.9%。年，华宁二小参加了玉溪市民族团结教育示范学校创建工作，并顺利通过验收。
华宁第二小学通过开设地方课程和主题班会，组织学生集中学习，深刻认识各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展，促进民族关系和谐；充分利用校园电子屏幕、黑板报、宣传栏加强宣传，营造浓厚氛围。通过开展民族团结手抄报、绘画展评、大课间民族舞蹈、合唱团共唱民族歌曲等活动，激发了学生了解民族知识的兴趣，更增强了孩子们对民族文化的喜爱之情。华宁第二小学六（2）班学生刘芸帆说：“学校排练了集蒙古族、彝族、傣族、苗族为一体的大课间民族舞，把民族团结的意识潜移默化的渗透在我们的心中，寓教于乐。”
近年来，华宁县积极开展民族团结进校园活动，通过引导各学校开展各类具有特色的教学活动，推动铸牢中华民族共同体意识教育贯通各学段、融入育人全过程，教育引导各族学生牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。年华宁县教育体育局共指导6所学校申报创建市级民族团结学校并全部成功被命名。目前，我县被认定的民族团结进步教育示范学校为：省级1所，市级13所，县级21所。华宁第一小学、华宁一中被确立为创建省级铸牢中华民族共同体意识教育示范试点学校。
云南网记者浦美玲通讯员张鑫朱颖
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