中百姓族民间舞来自民族保守艺术，提炼于各民族生涯。进修民族民间舞，是启示儿童们对跳舞的感知力、呈现气力最直接的方法，并且有助于儿童们乐趣喜好的培育、艺术教养的养成、温存气质的塑造。
咱们欣慰的看到，不少的儿童跳着咱们保守的民族民间跳舞，不但革新了本身的形骸和缓质，占有了自大而达观的心态，并越发的相识和疼爱咱们的故国和保守文明。咱们期望“中百姓族民间舞考级课本”成为小朋朋侪生中的一种成果和家当，为儿童们来日的胜利插上羽翼。
详细来说，进修中百姓族民间舞从如下几方面辅助儿童的生长：
一、练习形骸，晋升气质
跳舞能革新人的体系，有着显然革新形骸的性能，培育儿童康健的体格，特立、有没形骸姿势，并对儿童气质的养成起到紧要效用。咱们的课本能够使幼儿和青少年在跳舞进修中抵达行动成效，从而培育他们的动感与自大，并可颠末进修保守舞目，坚固儿童对民族文明艺术的乐趣，造成表里兼修的高尚艺术气质，有了康健的形骸和美丽的气质做后台，他们就可以对每件事物维持乐趣与生机，信赖来日不论他们在哪个范畴，都能左右逢源，首创属于本身的六合。
二、传承民族文明，供给归纳教养
“民族民间跳舞是跳舞艺术之母”，它取材民间、易于摹仿与传承，呈现样式灵活鲜明，能够充足激励儿童的进修热忱，在《中百姓族民间跳舞品级测试课本》中，不但包罗汉、藏、蒙、维、朝五大民族的跳舞，尚有哈尼族等40多个民族的50多个舞种。
《中百姓族民间跳舞品级测试课本》领导儿童渐渐深入的进修民族民间舞，不停升高本身的跳舞呈现力和文明教养，晋升儿童的艺术成就，培育儿童的民族情绪，使儿童们对民族文明的知道浸透到通盘跳舞进修中。
在进修中百姓族民间舞的进程中，儿童们不但单是跟着音乐舞动，并且将来往到这些跳舞后面蕴涵的民族的音乐、衣饰、风尚、传闻。让儿童们越发通盘、完好的相识各民族保守文明和艺术，从而通盘晋升他们的归纳教养。
三、培育七大才力
、视察摹仿才力
视察摹仿才力是跳舞的底子样式，也是童子感觉、意识造成的紧要方法，民族民间舞进修进程中，是对儿童视察摹仿才力的屡次琢磨与晋升，激励儿童的艺术呈现力，为儿童进修跳舞打下精良底子，给来日的延长与进展制造更多的机遇。
2、即兴扮演才力
级课本的编委们都是现在华夏最具威望的民族民间舞大师，不论组合的编排仍然素材的采用，都是既有民族特点又具时期感的特别新奇的跳舞。儿童们唯有颠末3-4个课时的进修便可把握一个小跳舞，不论是在家里仍然黉舍，均能够举办扮演啦!
3、思量才力
进修中百姓族民间舞的进程中，不论是跳舞的行为、节律、队形以及唱词的回忆，仍然跳舞语汇和文明布景的贯串与知道，都是对他们思量才力的培育与琢磨。
4、革新才力
革新才力是人最紧要和最有价格的一种才力。一个儿童未来有多大成果，关键在于他的制造才力怎么。咱们的课本在配置上也予以弟子充足的制造空间，培育他们将本身的灵巧才具充足的表现。
5、自力自立才力
大师们广大以为，方今家庭训诲中父母对儿童承办太多，培育儿童自力的意识严峻不够，这对儿童的来日进展极其不利，因而在“中百姓族民间跳舞品级测试课本”中特意配置了道具跳舞，儿童们须要在上课前打算所需道具，这些都在耳濡目染中培育儿童的自我自力。贯串儿童的乐趣，颠末跳舞的进修能够有用地培育他们的自力自立才力。
6、合营交换才力
习中百姓族民间跳舞为儿童与搭档往还制造了前提。咱们的跳舞中有双人合做，队形变幻、集体外型等，儿童们在实现这些跳舞的进程中，须要与小搭档合营、交换、合做，须要不停的疏通和互相的敬仰，这些都在耳濡目染的培育儿童们的合营交换才力并让他们学会善解人意。并且儿童在把握一些社会往还技术。
7、归纳拓展才力
中百姓族民间舞的进修是培育儿童对跳舞感觉才力、回忆力、设想力和呈现力的归纳练习，能够升高儿童感觉美和呈现美的情味、才力、琢磨儿童的反响力和行为的调解才力，咱们期望颠末赓续的跳舞进修能够不停晋升儿童的归纳才力，不停开采儿童的潜能，并且能将这些才力举一反三的袭用到此后的进修和生涯中，让儿童占有更出色的来日。
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