为全面落实教育部、国务院扶贫办《职业教育东西协作行动计划》和省委办公厅、省政府办公厅《浙江省进一步加强东西部扶贫协作工作实施方案》，按照两省政府《东西扶贫协作和两省合作框架协议》，为进一步推进四川省中职教育进一步发展，继学校培养马尔康民族师范学校5位学生之后，今年5月，嵊州市职教中心又结对马尔康民族师范学校错诗满老师，开展为期三周的教育教学实践学习活动，以全方位了解我市职教中心学前教育专业办学理念、教学管理、课程改革等内容。
学校很重视此次活动，在生活上提前安排好宿舍和生活用品，并安排市学科带头人周红作为此次结对活动的指导老师。在简单的欢迎仪式后，错诗满就开始了跟岗学习。
第一周，听专业课，学习提升。
周红老师安排了学前教育专业的所有课程：《视唱练耳》《舞蹈》《钢琴》《声乐》《美术》《幼儿教师口语》和选修课程《茶艺》。课堂上，在老师的引导下，学生们分成若干小组，自由讨论，再由小组代表陈述观点，有时还主动邀请老师参与各自的小组讨论，还可以利用学习通平台在手机上互动。错诗满非常惊讶。在马尔康的课堂上，依旧是采用比较传统的教学方式，主要是老师讲，学生参与的程度不高。她说，可以明显地感觉到马尔康和嵊州之间的教学存在比较大的差异。藏族教师错诗满说：“课堂中，教师多采用启发式提问和小组学习互动，上课应用了现代化的网络空间、智慧教室，让课堂变得这么有意思。”
第二周，观摩幼儿园，实地考察。
错诗满老师在周红老师的陪同下去嵊州市红旗幼教集团和嵊州市飞天艺术幼儿园观摩考察。这两所幼儿园是嵊州市职教中心学前教育校企合作单位。藏族老师观摩了两所幼儿园幼儿日常保育、教学活动、户外活动等，了解了第三年学前教育学生顶岗实习情况。对于市职教中心在推进的“产教融合”“校企合作”和人才培养模式理念，错诗满老师大加赞赏，希望把这样的理念带回去生根发芽，促进马尔康学前教育专业的发展。
第三周，上课汇报，切磋教法。
最后一周，带教老师周红要求错诗满能结合最近学到的内容在学校上一节专业课，并在其选课、备课、做课件、试讲中全程