把乡村“复兴少年宫”课堂搬进幸福院，邀请93岁抗美援朝老兵黄玉龙为孩子们讲述自己的战斗故事；在文明实践站组织社区儿童开展手工制作冬奥会吉祥物“冰墩墩”活动；把“复兴少年宫”实践课程列入学校课程表中……一个个活动，一项项举措记录着山东桓台在乡村“复兴少年宫”建设工作上的成长足迹。
桓台县作为全国乡村“复兴少年宫”建设50个试点县之一，在观念上“破冰”，行动上“突围”，积极探索试点建设工作，为广大中小学生和学龄前儿童提供道德培育、文体娱乐、劳动实践等为主题的公共教育和文化服务，努力打造富有桓台特色的乡村“复兴少年宫”样本。
强化机制保障多方保驾护航助力乡村“复兴少年宫”建设
加强组织领导。成立由县委常委，宣传部长任组长的领导小组，负责对全县乡村“复兴少年宫”建设情况进行统筹规划和协调指导。召开乡村“复兴少年宫”建设工作推进会，印发《桓台县“复兴少年宫”建设工作实施意见》明确创建任务。领导小组多次到各学校、各镇(街道)乡村“复兴少年宫”进行现场督导，并提出工作要求。
落实建设资金。多种渠道筹措乡村“复兴少年宫”建设和运行资金。目前，全县财政投入资金万元，给予县青少年宫、县科技馆等县级试点单位，全县所有35所镇中小学校、9个镇(街道)以及15个试点村和2个试点社区资金支持。同时，积极争取社会资金支持，依法向社会广泛募集资金，动员各方力量支持。
抓好管理督查。坚持“谁建设、谁管理”的原则，新时代文明实践中心(所、站)负责“复兴少年宫”的建设、组织和管理。各镇(街道)负责新时代文明实践所(站)乡村“复兴少年宫”的建设、运行和管理；县教体局负责学校乡村“复兴少年宫”建设、运行和管理。县文明办定期对乡村“复兴少年宫”建设和运行情况进行督查，并纳入新时代文明实践中心建设和创建文明校园、文明村镇的考核指标体系，把考核结果作为衡量文明实践、文明创建绩效的重要内容，作为给予经费资助的重要依据。
“接力棒”式阵地打造分类推进分步到位扎实推进软硬件建设
阵地分类建设，实现转型升级。整合优化县新时代文明实践中心职能，整合县青少年宫、科技馆、未成年人心理辅导站等资源，打造县级乡村“复兴少年宫”孵化基地，统领全县乡村“复兴少年宫”建设工作。县青少年宫建有初中活动区、小学活动区、综合活动室和舞蹈室，面积约㎡。各活动区均设置课桌椅，并结合活动区职能制作了文化墙、作品展示区。科技馆设公共空间展示区和科普教育区、图书角等区域。
各镇(街道)结合实际在新时代文明实践所配备、更新了一批少年儿童文体娱乐设施，均设乡村“复兴少年宫”管理办公室并设有各功能室，健全规章制度，规范管理运行。其中，起凤镇依托镇新时代文明实践所，有高标准足球场、篮球场、羽毛球场、文化广场、儿童乐园、教育培训基地等，积极打造促进少年儿童身心健康快乐发展的镇乡村“复兴少年宫”。马桥镇以影院、书画室、游泳馆为主要活动场所，规划开展红色影片教育、书画培训、游泳健身等活动。
各镇(街道)采用点面结合方式，整合邻近村(居)资源，选取中心村(居)五星级文明实践站进行打造乡村“复兴少年宫”，集中周边村(居)的少年儿童共同开展活动。目前选取的17个重点村(居)已完成15所硬件、制度建设，2个村硬件完成建设。东岳国际社区“复兴少年宫”场所面积约平方米，配备大讲堂(可容纳人)，各类图书余册，科普教育设施器械50余件。起凤镇鱼三村充分利用民俗文化馆、金话筒培训基地、书法教室等场所开展非遗传承、口才锻炼、书法培训等活动，并投资2万多元更新活动设施，提升活动质量。
学校作为乡村“复兴少年宫”活动开展的主阵地，县教体局已完成对各乡村学校少年宫的原有设施的更新和补充，拓展升级为“复兴少年宫”。组织召开教育系统乡村“复兴少年宫”建设工作现场观摩会，全县所有中小学校长、分管副校长到马桥镇陈庄小学等三所学校实地观摩和座谈交流。各学校进一步完善了“复兴少年宫”活动课程内容，如桓台一中附属学校中学部共开展了63门校本课程，小学部开展了87门校本课程。桓台县实验学校构建了包括艺术、体育、数学与科技、道德与人文、综合实践五大类社团活动课程，成立各类社团近80个，招募辅导教师志愿者近人。每周一至周五的课后服务时间，全体学生“走班”进行社团活动,形成了陶笛、“行调”吟诵等特色项目。
融合社会资源，充实队伍力量。目前，县青少年宫已招募志愿者38人(含暑期实习大学生)、志愿服务机构16家。东岳国际社区组建“萤火虫”志愿服务队和“满天星”志愿服务队，志愿者人数近百余人；紫悦城社区组建“向日葵”志愿服务队，志愿者人数30余人。县教体局继续落实好“一师双用”，即根据校内教师的特长和兴趣爱好，在承担学科教学任务的同时又担任“复兴少年宫”活动辅导教师。广泛吸纳有特色专长的志愿者、民间艺人、先模人物等担任辅导员，不断扩大“复兴少年宫”辅导员队伍。
活动策划“三原则”打通服务群众“最后一公里”
桓台县“复兴少年宫”坚持公益性原则，面向广大少年儿童提供公共文化教育服务。开展“陪伴希望点亮梦想”孤困儿童关爱活动，组织名青年志愿者与我县名“希望小屋”结对儿童、孤儿、事实无人抚养儿童、留守儿童等孤困儿童开展“1对1”形式的长期结对帮扶。县青少年宫“初心童声合唱团”，每周排练一场。在东岳国际社区、建国村开设“青苗课堂”，所有有需求的中小学生和学龄前儿童，重点针对村(社区)青少年、农民工子女和留守儿童等弱势青少年群体，每月服务人数不低于人次。
坚持先进性原则，以“流动少年宫”形式开展各类文明实践志愿服务。走进各乡村学校，组织开展了法治教育、心理健康教育、爱眼护眼、防范校园欺凌、预防一氧化碳中毒等专业知识讲座共10场，助力乡村“复兴少年宫”建设。县科技馆成立“未来之星”科普实验室分队及“夕阳红”科普服务分队，与城南学校联合举行“城南学子开展志愿科普服务，助力文明实践活动”启动仪式，开展复兴少年宫“小小科普志愿者走进科技馆”活动，让更多的中小学生参与到志愿服务中来。开展复兴少年宫“科普实验室”走进社区系列活动，“未来之星”科普实验室志愿分队现已走进恒星、商城、紫悦城等社区，并将继续走进其他社区。
坚持特色性原则，指导各村(社区)打造了一批“复兴少年宫”公益品牌。果里镇伊家村积极结合“四点半课堂”，拓宽思路，创新形式，开展了丰富多彩的乡村“复兴少年宫”活动项目。书法培训、少儿剪纸培训、儿童读书角、轮滑培训等，同时依托戏曲室开展了“传承国粹振兴京剧”的京剧夏令营。徐斜村“复兴少年宫”依托新时代文明实践站而建，占地平米的运动场，分为篮球场、羽毛球场、乒乓球场等区域，满足不同年龄段孩子的运动需求。马桥镇前金村以绘画课程为主，后金村以武术课程为主开展各项文化服务活动。
与“两中心”融合发展营造宣传氛围提升“复兴少年宫”群众知晓率和满意度
桓台县依托融媒体中心开辟“复兴少年宫”专栏，对所有学校、试点村(居)进行少年宫特色报道，努力打造特色项目和优秀品牌，力争实现“一宫一品牌，宫宫有特色”。因受疫情影响，目前已暂停报道。随着疫情防控形势好转，学校复学后活动仍将继续开展，相关宣传报道将会持续跟进。让广大市民了解