大兴安岭的南麓有一片神奇的草原，这里生活着勤劳勇敢的科尔沁部落，25万蒙、汉、朝鲜、满、回、达斡尔族等人民世代生活在这里，形成了科尔沁右翼中旗，全国闻名的少数民族聚居旗，其中，蒙古族比例最高占86.8%。
近日，记者来到巴彦呼舒第五小学。刚步入校门，一群鲜红的“红领巾”便把我们围在一起。
闻名遐迩的“民族团结教育从娃娃抓起”这一关心下一代工作品牌就诞生在这里。“你们谁给我们谈一谈“民族团结教育”这方面的话题？”记者说明来意后，四年三班的武文博同学便滔滔不绝的给我们介绍了起来：
民族团结教育从娃娃抓起，要不断创新民族团结教育形式。一是以国家统编教材为中心，以校本教材为补充，在课堂上进行民族文化和民族团结精神教育。学校给我们编写了《中华传统节日》、《二十四节气歌》、《科尔沁风情》等，在校本课上学习校本教材，在蒙语课上学习民族语言对话，在思品、语文教学中对学生进行民族团结进步教育，在音乐课上教授民族歌曲，邀请少数民族家长到校教授蒙文歌曲，教授乌力格尔说唱艺术和安代舞，在美术课上教给学生画民族元素画，制作有民族特点的民族文化手抄报，背诵民族团结进步的儿歌等。二是学校开发马头琴、蒙古元素绘画、民族舞蹈等43个社团，让学生跳民族舞蹈、唱民族歌曲、演奏民族乐器。在社团中对不同民族学生进行民族文化和民族精神教育。三是学校充分利用环境营造知史爱党、知史爱国的氛围，树立中华民族共同体意识。在学校的宣传栏、背景墙、班级文化墙体现红色元素和民族元素。在学校的“校园之声”广播、《五彩校园报》、