导语：当代社会也应做好民族舞蹈的传承工作。在舞蹈专业，作为人才培养的重要场所，要切实做好民族舞蹈的教学，使民族舞蹈得到传承与发展。高等院校开展民族舞蹈教学时，不仅要做好基础舞蹈教学，更重要的是要培养学生的创新思维，在学习过程中让学生对民族舞蹈产生新的认识，不断进行创新，把民族舞蹈和现代舞蹈充分结合起来，不断开拓民族舞蹈的发展空间。
01围绕民族舞蹈教学展开具体论述，分析了目前民族舞蹈教学的现状
1、教学现状和现状
在民族舞蹈教学活动中，主要有两种形式，即由各大院校组织的专业舞蹈教学活动，或由地方及少数民族自行组织的民间教学活动，但无论哪种形式都能有效地传承和发扬民族舞蹈。
然而，一些高校在开展民族舞蹈教学时还存在一些问题，未能有效地将其传承和发扬下去。第一，在教学方面，教师没有对某一民族舞蹈进行专业教学，而是开展了多种形式的民族舞蹈教学，较多地注重学生在肢体方面的训练，缺乏舞蹈方面的教学，没有对学生进行民族舞蹈方面的文化教学。
肢体动作是民族舞蹈教学中最基础的教学内容，要想使舞蹈更具感染力，学生还要继承民族舞蹈中蕴含的文化韵味。在民族舞蹈中弘扬精神品质，这样的舞蹈作品才更有感染力，否则只是机械性的动作模仿，就不能展现民族舞蹈的神韵，无法与观众在精神层面上进行交流。
教师在教学过程中没有注重培养学生的创新能力，而是采用模仿式的教学方法，让学生模仿老师的肢体动作来掌握舞蹈动作。此外，有些学生对民族舞蹈有一种错误的认识，认为它过时了，不能称之为艺术，学生容易对民族舞蹈失去兴趣，学生学习的积极性不高。
此外，部分民族舞蹈教师的专业素养和文化素养较低，在教学过程中未能把民族舞蹈精华和文化底蕴传承下去，影响到学生的学习兴趣和学习质量。这种情况主要源于教师并非民族舞蹈专业出身，对民族舞蹈的了解不全面、深刻。
2、民族舞蹈的特点
民族舞是少数民族舞蹈发展过程中形成的一种独具特色的舞蹈形式，具有以下特点。第一，民族舞蹈的形式很活泼，常常有乐舞结合进行，以此来表达人们欢乐的情绪。
由于民族舞蹈大多产生于特定的场景中，如庆祝丰收、庆祝节日或某些祭祀活动，主要是为了营造热闹的气氛，所以无论是歌舞升平、舞步比较简单，形式也很自由。第二，在表演过程中会使用大量的道具，这些道具是非常简单的，使用者往往有高超的技巧，可以很好地掌握舞蹈和音乐的节奏。
在东北地区，在节假日时，我们会表演扭秧歌，表演者会穿上比较艳丽的服装，用鼓和红绸来营造热闹的气氛。此外，民族舞蹈在表演过程中的形象十分鲜明，因为民族舞蹈主要来源于少数民族的日常生活，民族舞蹈中的一些故事情节往往取材于少数民族的日常生活，舞蹈中人物形象的塑造也来源于现实生活。
02根据现代教育教学活动中培养学生创新能力的具体策略主要有几个方面
1、树立正确的教学观念
在民族舞蹈教学活动中，要培养学生的创新能力，教师必须在教学时树立正确的教学观念，把提高学生的民族舞蹈核心素养作为教学的主要目的，有针对性地对学生进行舞蹈教学。
第二是在民族舞蹈教学中，教师不能把教学封闭起来，而应该站在现代舞蹈艺术活动的视角下，对形式和内容进行有效创新，更重要的是要树立正确的教育观念，不断提高学生的民族舞蹈核心素养，切实培养学生的创新精神。
此外，在民族舞蹈教学活动中，教师应尊重民族舞蹈的独特风格，不能任意改编民族舞蹈，要突出民族舞蹈的特点，发挥民族舞蹈的独特魅力。
2、切实做好民族舞蹈教材的编写
我国各大高校在开展民族舞蹈教学的同时，也要做好民族舞蹈教材的编写工作，根据时代的发展不断更新教材内容，使教师在教学的过程中，才能根据教材内容，提高教学的科学性。最新的民族舞蹈教材可以帮助学生更好地了解民族舞蹈的生成史，更好地了解民族舞蹈背后的民族内涵。
第一，有关人员在编制民族舞蹈教材时，应选择丰富的民族舞蹈题材，坚持多元化的原则，为师生提供更多的民族舞蹈，同时也有利于培养学生的创新思维。随着学生对民族舞蹈的接触越来越多，学生在舞蹈艺术方面的视野也会得到进一步拓展，长期下来，学生的审美能力、艺术修养都会得到提高，在这方面的创造性就会更强。
单一的教学内容会使学生的思维逐渐僵化，视野越来越窄，创造力自然就会下降。第二，在编制民族舞蹈教材时，要把传统民族舞蹈与现代舞蹈充分结合起来，并加入一些现代舞蹈的元素，赋予民族舞蹈的时代性，减少学生对民族舞蹈学习的排斥感，进一步提高学生的学习积极性。
3、创新民族舞蹈教学手段
教师在民族舞蹈教学活动中也应运用新的教学手段，建构更有效率、更具趣味性的舞蹈课堂，从而激发学生的学习积极性，营造良好的课堂氛围，使学生在课堂上思维更加活跃，能真正激发学生的创造力。
一是充分利用现代信息技术，充分利用现代信息技术，在舞蹈教学过程中，充分利用多媒体设备为学生播放民族舞蹈的相关视频，以更加生动形象的方式，在学生面前展示最好的民族舞蹈效果，使舞蹈教学变得更加生动、形象。
当老师讲到重点动作时，教师可以通过暂停录像的形式，放大肢体动作，方便学生理解。并以录像的形式向学生讲解民族舞蹈的发展历史，可以使教学内容更加简洁，学生在课堂上的注意力也更加集中，能从视频中进一步理解人物形象，从而了解民族舞蹈的内涵，这样才能在学习过程中充分体现民族舞蹈的张力。
结语：教师在教学活动中要注重培养学生的创新能力，树立正确的民族舞蹈教学观念，不断创新民族舞蹈教学方法，通过编写一套科学的民族舞蹈教材，激发学生的学习积极性，切实培养学生的创新精神。