弘扬传统文化打造特色品牌
——花垣县年度民族文化教育成果单位系列之一：花垣小学
图1.原国立八中旧址：永绥文庙（现花垣小学）蟠龙
在湘西这片神奇的土地上，有灵秀的奇山异水，神秘的民族文化，浓郁的民族风情，而别具魅力的苗族文化独树一帜。花垣小学作为民族地区的百年老校、作为“湘西州民族文化研究基地校”“湘西民族文化传承示范校”，坚持以校本教材为突破口，打造神秘湘西民族品牌，与时俱进，创新传承途径，开展“最炫民族风”系列活动，推出了一堂堂独具特色的民族文化优质课。通过传承与弘扬中华民族文化精髓，增强学生民族自豪感，呈现了“民族文化进课堂，校园文化焕异彩”的喜人景象。
一、深挖乡土资源，传承民族文化
花垣古朴神秘，苗族文化历史悠久、底蕴深厚。今年，我校继续利用好这一得天独厚的优势，鼓励教师立足本土苗族特色，通过撰写论文、课题研究等方式，深入挖掘、精心整理民族文化。一年来，我校语文、美术等学科教师撰写《民族地区小学生对本民族服饰和手工编织的认识与传承》《传承民族文化资源促进教育教学工作》等相关论文案例。顺利完成湖南省教育规划资助课题《民族文化在民族学校的传承研究》课题结题，承担了《苗族唱腔有效融入音乐课堂的研究》和《苗歌发音的教学探究》两个民族文化微型课题研究。在教师们潜心研究、共同努力下，出版了课题成果专著《校园炫彩民族风》。推广了《美在湘西》《国学经典诵读读本》等教材，实现学科教学与民族文化的跨学科融合，让苗族故事、童谣、习俗、家乡风光、苗族技艺等更好地进入课堂，提升了民族文化教育品质。
图2.民族文化校本教材
二、开展教学研讨，弘扬民族文化
课堂是民族文化传承的主要途径。通过乡土课常态教学以及研讨课活动，进一步继承和弘扬民族文化，培养师生民族归属感和自豪感，提升学生综合素质，推动了学校特色发展。
6月17日，学校组织开展了“醉美湘西”民族文化研讨课比武活动。周珊老师执教《热闹的节日》，课堂上周老师引导孩子们用手中的彩笔描绘了一幅幅各式各样的苗家闹春图,真是惟妙惟肖！龙丽蓉老师执教《欢乐赶秋节——苗鼓声声》，她穿着苗族特色服饰在空灵优美的苗歌声中翩翩起舞，宛如精灵。为了让孩子们掌握舞蹈要领，龙老师对舞蹈的动作进行解说，苗家梳妆、耕作、织布等一幕幕生活情景浮现于脑海之中，原来一切美的艺术都源于生活！孩子们兴趣盎然、氛围热闹至极，如同一场盛大的舞会。邓家杰老师执教《竹竿舞》，孩子们排着整齐的队伍，伴随着节奏感极强的嘭哒声，打着拍子，踏着步，走进了教室。邓老师讲解要领、示范、领跳；孩子们试跳、赛跳……有趣的乡间传统游戏深深吸引着学生们，欢笑声不断。穿苗服，绘苗画，唱苗歌，跳苗舞……好一派欢天喜地的热闹场面！真是一场苗族文化的盛宴！
图3.上学期“醉美湘西”民族文化研讨课大比武
“京剧是世界四大戏曲之一，乃我国的国粹”。12月5日，在县教师发展中心主办、花垣小学承办的“聚焦核心素养，打造高效课堂”教学研讨活动示范课上，邓家杰老师执教的《生旦净丑荟精粹》闪亮登场。邓老师身穿戏服，带领孩子们了解京剧中生、旦、净、丑四种不同的行当，并教学生唱京剧、演京剧，激发了学生对中国传统文化的热爱。
图4.邓家杰老师执教示范课《生旦净丑荟精粹》
12月18日，学校“醉美湘西”民族文化研讨课在全体师生的期待中隆重开播。龙燕老师执教《扎染》，她穿着苗服，带着一条自己扎染的围巾端庄优雅。学生们在龙老师的引领下，积极探索扎染技艺、扎布、染色等，兴奋专注，积极快乐，不失为一堂出色的民族特色课。龙娟老师执教《凤凰“鬼才”黄永玉》娓尾道来，让学生们了解了才华横溢的黄永玉，他不怕困难，豁达的情怀值得我们学习。廖杉老师执教《湘西童谣》，她温柔美丽，歌声如同天籁之音。用本地方言教孩子们唱童谣，玩游戏，孩子们变成了快乐幸福的小精灵。彭礼静老师执教《湘西茶文化》，她教孩子们识茶、辨茶、泡茶，学端茶礼等，举手投足间都有一种典雅之美，让人惊叹，更让学生们深深感受到了中国茶文化的博大精深。吴嘉杰老师执教《滚铁环》，这种传统游戏出现在课堂，孩子惊喜至极，玩得不亦乐乎，脸上溢满了笑容。那笑是儿童最纯真的笑，是值得永远记录的笑。麻雪英老师执教《雄伟的矮寨大桥》，设计独具匠心，不仅让学生了解了矮寨大桥给人们带来的便利，更让学生明白了造桥背后的艰辛，一种民族自豪感油然而生。
通过录播民族文化优质课活动，教师们相互学习、相互交流、携手进步，对民族文化如何融入课堂教学有了更准确的把握；学生们也了解了许多优秀的传统民族文化知识，激发了他们对民族的热爱，增强了他们的民族自豪感。
图5下学期“醉美湘西”民族文化研讨课
三、公益课堂进校园，传递真情暖人心
6月9日上午，“湖南省少年君子科普公益课堂进校园活动”在我校阶梯教室隆重举行。本次活动的主题是“扶贫先扶志，培育少年君子”。省君子文化研究会副秘书长、研究会少年君子专业委员会办公室主任黄泽志、湖南善因文化传播有限公司运营总监赵峻、噢哇啦科学探索中心市场总监杨璇、省君子文化研究会办公室主任刘俐等领导和嘉宾以及花垣小学行政领导等共多人参加活动。活动开始，我校在家领导隆波副校长致辞、黄泽志主任发言。然后，领导们为名少年君子积极分子颁发证书，并举行了“花垣小学数字阅读电子阅览室”、“花垣小学冰心作文奖写作基地”授牌仪式，捐赠图书达上万册。最后，易则宇科学探索导师通过线上线下相结合的方式开展了“少年君子科普”公益大课堂——《物体的运动》。易老师的课堂与众不同，带领孩子们走进了一个奇妙的科学世界，既开阔了孩子们的眼界，又给孩子们许多新的启发。
这不仅是一次传递爱心的活动，更是将君子文化的优良底蕴，全方位融入了学生思想道德教育、文化知识教育、科普文化教育中。
图6.湖南省少年君子科普公益课堂进校园活动
四、开播孝德课堂，塑造君子人格
作为湖南省孔子学堂，孝德大课堂的开播，成为我校弘扬君子文化的办学名片。6月30日，为加强思想道德教育，弘扬中华传统美德，学校开播了孝德大课堂——立志拼搏·梦想。由龙丽霞主任主讲，寄语即将毕业的六年级全体学生，为他们鼓励加油。龙老师先以《龟兔赛跑》和《司马光》等故事，引导孩子们怎样去立志、如何去拼搏。还通过北大才女刘媛媛的励志故事视频，让孩子们深深懂得：命运给你一个低的起点，是想让你用奋斗的一生筑起令人仰视的终点。龙老师的一言一语均饱含着全体花小老师对孩子们沉甸甸的爱。课堂最后，龙老师带领毕业生们重温少先队誓词，嘱咐他们考场沉着镇定，考出水平，在未来的日子里，要不忘初心、奋勇拼搏、大胆追逐梦想。老师与孩子们的眼中都闪烁着晶莹的泪光，是即将离别的伤感、是依依不舍的真情。这堂课意义深远，将永驻孩子的心灵，会带着他们飞得更高、更远。
9月3日，花垣小学阶梯教室书声琅琅，是我校孝德大课堂开播了。在孝德课堂上，刘丽琴老师带领学生走进歌曲《天亮了》背后的故事，深切感受潘子灏父母在危难时刻高高举起的双手，他们用生命诠释母爱的伟大、父爱的深沉。接着用“卧冰求鲤”的孝德故事，告诫孩子们要孝顺父母、孝敬长辈，在享受爱的同时，更要学会回报爱。课堂上进行孝心调查难倒了部分孩子，不知父母的生日，不懂父母的喜好，不体谅父母的良苦用心……孩子们泪眼迷蒙，哽咽抽泣。此次孝德课堂，让学生们受到了一次心灵的洗礼，学生们纷纷表示：今后一定要以实际行动来回报父母的爱，做一位“守孝道、善回报”的博爱少年。孝德大课堂，让孩子们在感恩道路上迈出了坚实的一步。
常言道：“育人先育德”，“孔子学堂·孝德大课堂”让学生从小养成孝德光荣的良好素质，懂得“仁义礼智信，温良恭俭让”的深刻道理。我校作为“少年君子文化传承基地”，近年来特别注重学生的传统文化和君子人格的教育，把立德树人放在首位。定期开展一系列的德育活动，塑造了学生的君子品格。
图7.开展“孔子学堂·孝德大课堂”活动
五、开展多彩活动，炫彩校园文化
为了加深师生对中华传统文化的了解和热爱，丰富校园文化，我校大力开展丰富多彩的活动。
为营造书香氛围，让文化橱窗和墙壁说话。5月初，学校精心设计了“论语之窗”、“百善孝为先之窗”、“中国古代勤学典故之窗”等栏目，丰富文化廊，凸显传统文化。经典总是让人百读不厌，回味无穷。下课、上学、放学，孩子们都会驻足停留，自由诵读，体会其中蕴味，领悟其中的哲理，实现了润物无声。
5月中旬我校开展了“弘扬传统文化”手抄报活动。活动紧紧围绕“弘扬传统文化”这一主题，内容有经典诗词，有传统节日，有孝、德、礼等。孩子们精心设计，合理布局，书写工整，绘画惟妙惟肖，让人过目难忘。最后从两千多份作品中选出张最优秀的作品，颁发奖状并在校展出，大家都情不自禁地去欣赏，赞不绝口，让优良的传统文化悄无声息地在孩子们心中生根发芽。
读书点亮智慧，好书陪伴成长。5月16日，花垣小学举行“美好生活，劳动创造”主题教育读书活动，号召孩子们多读书，读好书。
5月30日下午，花垣小学开展了教师毛笔字培训。石新华老师在录播室通过远程直播进行授课，老师们按座次表就坐于录播室及扬帆楼各班教室。通过培训，加强了教师毛笔字的书写能力，还传承了优秀传统文化，增强教师民族自信与文化自信。
6月13日下午，刘桂芝老师在阶梯教室为全校教师进行普通话培训。老师们踊跃举手，认真拼读。此次教师普通话培训，富有趣味性、实用性，时间虽短，但老师们收获颇多。
本期，我校每周五早读课，全校各班级诵读国学经典，让经典诗文浸润学生心灵，让国学精髓熏陶学生成长。为检验成效，展示成果，12月16日，我校举办了“国学经典诵读”分享会，各班级通过朗诵、吟诵经典，讲故事，表演经典，歌唱经典等方式，展示了诵读国学经典的成果。让“腹有诗书气自华”的书香文化润泽学生的生活，蔚然成风。
图8.丰富多彩的校园民族文化活动
六、潜心科研结硕果，喜报频传书华章
民族文化教育传承，一直是我校延续研究的课题，也是全校师生践行的特色教育品牌。1月14日上午，在花垣小学阶梯教室举行了《校园炫彩民族风》新书首发式。《校园炫彩民族风》由海南出版社正式出版。书中收集了花垣小学56位教师关于民族文化进校园的研究作品，老师们捧着自己的劳动成果，喜笑颜开。
6月，在省教育厅组织开展的湖南省第二届民族教育优秀教育教学成果评审工作中，由吕晓红主任主要负责，廖拥军、刘桂芝等23人参与的省教育规划“十二五”一般资助课题《民族文化在民族学校的传承研究》喜获省教育厅一等奖，并被推荐参加教育部组织的民族教育优秀教学成果评比及展示活动。
图9.《民族文化在民族学校的传承研究》获得省教育厅一等奖
由于吕晓红主任这些年来潜心科研，在校行政的高度重视下，民族文化这一块取得了辉煌的成绩，展示了湘西教育人的风采。今年，被评为湘西州“师德标兵”，12月在湘西州各县进行师德宣讲，与大家分享。
图10.花垣小学民族文化教育硕果累累
民族优秀传统文化乃中华文化百花园中的瑰宝。我校将紧跟时代步伐，开拓创新，推陈出新，“以古人之规矩，开自己之生面”，将传统文化之美，多形式、多层次传递给学生，让民族之花在课堂绚灿绽放，让传统文化在校园延绵不息！
（推送：花垣县教科所民族文化教育研究室）
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编辑/王向远李艾家
审核/尚欣黄沙沙
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