建立中国传统文化自信，为青少儿打造具有中国之美的舞蹈文化身体，保护青少儿在舞蹈学习过程中免受朝纲训练的伤害，年3月30号，中国教育发展战略学会安全教育专业委员会科研课题---《美育视野下的青少儿舞蹈安全教学与训练体系实践研究》（批准号为：AQJY，以下简称“研究课题”）的参研单位教学实践内容培训与教学研讨会在北京拉开帷幕。
为了让我国青少儿在舞蹈艺术学习中，认识与体会中华传统审美的文化内涵，具备一个具有中国传统审美的舞蹈艺术的优美身姿，并且在舞蹈训练中，达到有标准所依、有方法所行，中国教育发展战略学会安全教育专业委员会与北京舞教学研发管理中心共同发起，诚聘北京舞蹈学院的专家教授们潜心专研，打造出一套针对校外培训机构适用的、具有中华民族审美精神的青少儿舞蹈基本功训练体系。该训练体系，结合舞蹈教育理论与普及性教育的客观规律，提高了青少年儿童在舞蹈学习之时训练的安全意识，在弘扬中国民族传统审美文化的同时，避免诸多教学安全事故的发生。
本次参研单位的培训与教学研讨会共有来自全国28家参研单位的55名骨干教师参与，为第一批参与的机构和教师。在研讨会上，该课题负责人、北京舞蹈学院附中的王书音老师从“舞蹈安全教学与训练体系”所倡导的4-6岁、7-9岁、10-12岁三个教学层级展开讲解，将这些年龄段的孩子应该遵循的舞蹈安全训练方法进行剖析，同时为孩子们“身体条件开发”与“综合能力的提高和实现路径”进行了细致的铺排和解构。本次培训与教学研讨会将会持续10天，共从基训课和技术技巧个维度，设置了八大能力训练要求，创编了86个训练参考组合给到参研单位及其骨干教师。
4月1日上午10:30分，中国教育发展战略学会安全教育专业委员会理事长及专家一行八人莅临学习现场，并在轻松畅快的氛围中检查了学习成果，亦同学员们进行了亲切的交谈，之后学会贾杰理事长给学员们、教师们提出了三个要求：1、针对青少年儿童的舞蹈教学一定要循序渐进，每一位孩子的身体条件和能力都不一样，老师们的因材施教能力格外重要；2、舞蹈教学一定要有差异化，比如男女孩的教学方式一定不一样，教学侧重点和进入方式也不相同，在注重女孩跳舞的舞姿美的同时也要